孩子(zǐ)沉迷于網絡遊戲家長(cháng)一(yī)味施高(gāo)壓效果未必佳

分類：教育資訊
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發布時間：2019-09-05
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孩子(zǐ)沉迷于網絡遊戲家長(cháng)一(yī)味施高(gāo)壓效果未必佳

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孩子(zǐ)沉迷于網絡遊戲家長(cháng)一(yī)味施高(gāo)壓效果未必佳

【概要描述】管孩子(zǐ)不是釘釘子(zǐ)，隻管敲就行。釘子(zǐ)沒自(zì)我意識，孩子(zǐ)可(kě)有自(zì)己的(de)主意。孩子(zǐ)沉迷于網絡遊戲，茶不思飯不想，耽誤了學(xué)習、損害了身體——相信但凡是做(zuò)家長(cháng)的(de)，誰也不想這樣的(de)情況出現。可(kě)是，光有願望沒用，關鍵在于怎樣做(zuò)才有效。

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　　管孩子(zǐ)不是釘釘子(zǐ)，隻管敲就行。釘子(zǐ)沒自(zì)我意識，孩子(zǐ)可(kě)有自(zì)己的(de)主意。孩子(zǐ)沉迷于網絡遊戲，茶不思飯不想，耽誤了學(xué)習、損害了身體——相信但凡是做(zuò)家長(cháng)的(de)，誰也不想這樣的(de)情況出現。可(kě)是，光有願望沒用，關鍵在于怎樣做(zuò)才有效。

　　實話實說，不少家長(cháng)的(de)做(zuò)法，并不能實現幫孩子(zǐ)遠離(lí)網絡沉迷的(de)目标。

　　有的(de)家長(cháng)輕信一(yī)些來曆可(kě)疑、沒有正規資質的(de)戒網瘾中心，把孩子(zǐ)送了進去(qù)，發生過不少悲劇。讓人聯想起《笑林廣記》裏頭說的(de)黑色笑話：為(wèi)了治駝背，拿倆木闆夾着病人使勁踩。“醫生”還振振有詞：我治的(de)是羅鍋，還管人死不死？

　　更多的(de)家長(cháng)是自(zì)己上馬，勞心費力，沒少折騰，但是效果總不令人滿意。和(hé)一(yī)些困惑的(de)家長(cháng)交流後，我梳理(lǐ)了一(yī)下他們的(de)管理(lǐ)過程，往往是這樣：家長(cháng)發現苗頭，馬上陷入焦慮，采取高(gāo)壓政策：全面禁網禁手機！然而，互聯網社會裏，維系這樣一(yī)個全方位的(de)“真空”狀态非常困難，自(zì)己加班、爺爺奶奶心軟、小夥伴互通有無……不知哪個環節有漏洞，就使管理(lǐ)變成曠日持久的(de)貓鼠遊戲。

　　管孩子(zǐ)不是釘釘子(zǐ)，隻管敲就行。釘子(zǐ)沒自(zì)我意識，孩子(zǐ)可(kě)有自(zì)己的(de)主意。尤其在青春期，這是建立自(zì)我意識的(de)關鍵時期，逆反心理(lǐ)強烈。家長(cháng)一(yī)堅決反對，孩子(zǐ)反而覺得，不玩是聽家長(cháng)的(de)，玩是“做(zuò)自(zì)己”，對自(zì)主的(de)渴求壓倒了自(zì)制，事情于是棘手。

　　管理(lǐ)要想有效，就不能忽視(shì)孩子(zǐ)的(de)心理(lǐ)特點。先要取信于子(zǐ)女，别扣道(dào)德帽子(zǐ)。然後，靶向治理(lǐ)，精準施策。與其全面禁網，不如(rú)摸清楚，到底哪一(yī)款遊戲最讓孩子(zǐ)沉迷、沉迷點在什麽地(dì)方，進行重點管理(lǐ)。和(hé)孩子(zǐ)一(yī)起認識危害、讨論辦法，讓孩子(zǐ)自(zì)己拿出防沉迷舉措，家長(cháng)督促落實，尊重孩子(zǐ)的(de)自(zì)主心理(lǐ)。孩子(zǐ)假如(rú)給自(zì)己留了繼續玩遊戲的(de)空間，隻要保證可(kě)控制、有分寸，比如(rú)完成作業玩半個小時，可(kě)以開個小口，畢竟危害在于喪失自(zì)制。另外，“自(zì)然界讨厭真空”，抽走網絡遊戲這一(yī)塊，就要考慮填上什麽。踢球、遛狗、家庭名著讀書會……隻有另一(yī)種有意思，才能替代一(yī)種有意思。

　　防止沉迷，也不能光讓家長(cháng)使勁。制定更精準的(de)政策、有效識别青少年(nián)、不設“玩得越長(cháng)獎勵越多”式的(de)激勵、定時強制下線……這些措施，期待遊戲公司和(hé)管理(lǐ)部門的(de)繼續發力。

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