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應對新高(gāo)考 生涯教育發力2019- 11-03目前，已有越來越多的(de)省份進入新高(gāo)考模式，對高(gāo)中生進行生涯規劃指導，變得越來越迫切。而《國家中長(cháng)期教育改革和(hé)發展規劃綱要（2010—2020年(nián)）》早已指出，對于高(gāo)中階段教育，要建立學(xué)生發展指導制度，加強對學(xué)生的(de)理(lǐ)想和(hé)學(xué)業方面的(de)指導。
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多以參與者的(de)态度看教育現象2019- 11-03中小學(xué)生“課後三點半”難題，困擾着許多家長(cháng)尤其是城市家長(cháng)。媒體調查顯示，94%的(de)受訪家長(cháng)“支持學(xué)校主動承擔課後服務責任”。希望學(xué)校主動擔責，反映了家庭和(hé)社會對教育的(de)更高(gāo)要求。
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強化區域頂層設計 統籌推進德育工作2019- 11-03自(zì)黨的(de)十八大正式确立“培育和(hé)踐行社會主義核心價值觀”，社會主義核心價值觀教育就在國民教育體系中推廣開來。中小學(xué)推進社會主義核心價值觀教育的(de)任務重要且艱巨,但仍存在開展不積極、成效不明顯等問題。
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教育部推“珠峰計劃”：到2020年(nián)支撐一(yī)批學(xué)科進世界一(yī)流行列2018- 08-18
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